Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos de tercer grado que no logran desarrollar adiciones y sustracciones de números negativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación a través de un problema contextualizado que involucre una ecuación cuadrática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y sus elementos.


• Resolver problemas sencillos de ecuaciones cuadráticas en conjunto.


• Aplicar estrategias de pensamiento crítico para analizar y comprender los pasos para resolver una ecuación cuadrática.

Cierre:

• Realizar ejercicios de práctica individual o en parejas para reforzar los conceptos vistos.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolver ejercicios cortos en grupo sobre ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una actividad interdisciplinaria relacionada con adiciones y sustracciones de números negativos.

Desarrollo:

• Continuar con la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas, pero esta vez de mayor complejidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas reflexivas que promuev