Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencias en lectura de comprensión y escritura, cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de reflexión inicial para conocer las experiencias y percepciones de los alumnos sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve explicación sobre el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura comprensiva sobre diferentes situaciones que involucran la toma de decisiones basadas en los sentimientos.


• Actividad de escritura reflexiva individual en la que los alumnos identifiquen y describan una situación personal en la que hayan tenido que tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Discusión grupal sobre las situaciones planteadas y las decisiones tomadas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave trabajados durante la sesión.


• Reforzamiento del objetivo de la clase y su relación con la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad de evaluación formativa a través de preguntas orales y escritas para verificar la comprensión de los conceptos trabajados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Presentación del enfoque interdisciplinario para abordar las deficie