Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes objetos o lugares afectados por el calentamiento global y fomentar una discusión en clase sobre los posibles daños y su cuantificación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el perímetro y el área para cuantificar los daños causados por el calentamiento global?

Fase de desarrollo:

• Investigación y análisis del problema: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre el calentamiento global y su relación con el uso del perímetro y el área para cuantificar los daños. Utilizarán recursos en línea y bibliográficos para obtener información relevante.


• Identificación de conceptos clave: Los estudiantes identificarán los conceptos matemáticos necesarios para resolver el problema, como el cálculo del perímetro y el área de diferentes figuras geométricas.


• Aplicación de fórmulas y estrategias: Los estudiantes resolverán ejercicios prácticos relacionados con el cálculo del perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de utilizar el perímet