Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Santos Flores
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación con la comunidad.

  • Lectura de un texto informativo sobre las características de una dieta correcta.

  • Actividad de grupo: Los alumnos realizarán una lista de alimentos regionales y de temporada.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de utilizar alimentos locales y de temporada en la dieta.


Sesión 2:



  • Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados a través de un video o una presentación interactiva.

  • Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de alimentos ultraprocesados que consumen regularmente y discutirán en grupo los riesgos asociados a su consumo.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de reducir el consumo de alimentos ultraprocesados y buscar alternativas más saludables.


Sesión 3:



  • Actividad de grupo: Los alumnos investigarán sobre las costumbres alimentarias de su comunidad y compartirán la información recopilada.

  • Reflexión grupal sobre cómo las costumbres alimentarias de la comunidad pueden influir en la alimentación saludable y cómo se pueden incorporar en la dieta diaria.


Sesión 4:



  • Actividad individual: