El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema central de la clase y su importancia.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática en la que se evidencie el maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


• Elaboración de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a generar preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Indagación y análisis: Proporcionar a los alumnos recursos para que investiguen sobre el tema y analicen la información recopilada.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan su investigación y reflexionen sobre el problema planteado.

Sesión 3:

• Identificación de instituciones de apoyo: Presentar a los alumnos diferentes instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Análisis de roles y funciones: Indicar a los alumnos que investiguen sobre los roles y funciones de es