Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Interdisciplinaridad: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números y exponerlas con esquemas ante la comunidad.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar una sucesión numérica y pedir a los alumnos que continúen la secuencia.

Desarrollo: (35 minutos)

• Explicación teórica sobre las bases del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentación de ejemplos de situaciones del lenguaje común y su correspondencia en lenguaje algebraico.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos interpreten situaciones del lenguaje común y las planteen en lenguaje algebraico.

Cierre: (5 minutos)

• Breve repaso de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo: (35 minutos)

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Uso de material concreto (figuras y números) para representar la sucesión aritmética.


• Elaboración de esquemas que muestren la progresión aritmética y su representación algebraica.

Cierre: