Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Los jóvenes recurren al cutting como método de regulación de emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes manifestaciones culturales en inglés, como música, arte y películas, y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre ellas.


3. Plantear el problema interdisciplinario: Los jóvenes recurren al cutting como método de regulación de emociones.

Desarrollo:

1. Lectura y análisis de textos relacionados con el tema, como artículos sobre cambios lingüísticos y culturales.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas guía: "¿Por qué las lenguas cambian a lo largo del tiempo?" y "¿Cómo estos cambios impactan en la conformación de nuevas prácticas sociales?".


3. Preparación de argumentos y evidencias para el debate en la siguiente sesión.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los temas discutidos y las conclusiones obtenidas.


2. Asignación de trabajo para la próxima sesión: preparar intervenciones para el debate.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los temas discutidos.


2. Introducción al debate: explicar las reglas y roles de los participantes.


3. Presentación de los