Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Interdisciplinario: Inclusión de 1 niño con autismo y 1 niña con TDAH

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Explicación del PDA y los elementos a trabajar en la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.


• Realización de una actividad grupal donde se les proporcionen diferentes materiales y se les invite a crear una obra de arte utilizando los elementos aprendidos.


• Apoyo individualizado para los alumnos con necesidades especiales, adaptando la actividad según sus necesidades.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de los elementos trabajados.


• Retroalimentación individualizada a cada alumno, destacando sus fortalezas y áreas de mejora.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación de los alumnos durante todo el desarrollo de la clase, teniendo en cuen