Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

DANNA SOFIA CRISPIN
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y medio ambiente, y su importancia para la vida en el planeta.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente. Los alumnos podrán mencionar ejemplos de flora, fauna, recursos naturales, ecosistemas, etc.

  • Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales de México y promover una breve discusión sobre su belleza y diversidad.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al patrimonio biocultural: Explicar a los alumnos qué es el patrimonio biocultural y cómo México es considerado parte de este patrimonio.

  • Actividad 1: Realizar una actividad grupal de investigación sobre la riqueza natural de México y su relevancia dentro del patrimonio biocultural de la humanidad. Los alumnos podrán utilizar libros o internet para recopilar información.

  • Actividad 2: Presentar los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas por grupos.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger el patrimonio biocultural de México.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducc