Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Presentación de un poema: Leer en voz alta un poema relacionado con el tema, destacando las figuras de significación presentes en él.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes poemas para que encuentren y anoten las figuras de significación presentes en ellos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las figuras de significación que encontraron en su poema.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un poema y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras de significación presentes en él.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá un poema corto utilizando al menos una figura de significación.


• Presentación de poemas: Algunos alumnos compartirán sus poemas con el grupo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta una canción y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras de significación presentes en ella.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes canciones par