Historia personal y familiar - Ordenar sucesos en antes, después y ahora

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar - Ordenar sucesos en antes, después y ahora

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un cuaderno los sucesos más importantes de su historia personal y familiar, sin ordenarlos.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus escritos y se fomentará el diálogo sobre la dificultad de ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y se intercambiarán sus escritos. Juntos, deberán ordenar los sucesos en antes, después y ahora.


• Reflexión en grupo: Se discutirá la experiencia de ordenar los sucesos en pareja y se compartirán las reflexiones.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de entrevistar a un familiar mayor. Los alumnos deberán preguntar sobre su historia personal y familiar y tomar notas de los sucesos más importantes.


• Reflexión en grupo: Se compartirán las experiencias de entrevistar a los familiares y se destacará la importancia de preservar la historia familiar.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos recopilados de sus familiares en una línea de tiempo, utilizando tarjetas o dibujos.