Historia personal y familiar

Maria Del Rocio Peña

Ubicación curricular

Contenido Historia personal y familiar.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Nombre de la clase: Conociendo nuestra historia personal y familiar

Grado: Primero de Primaria

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para ordenar antes, después, ahora de sucesos de la historia personal y familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad:
- Presentación del tema a través de una historia inspiradora de la comunidad.
- Se explica el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática.
- Se crea un espacio de confianza para que los alumnos compartan sus historias personales y familiares.
- Se les pide que realicen un dibujo que represente un suceso importante en su historia personal y familiar.

Sesión 2:

Actividad:
- Revisión de los dibujos realizados por los alumnos.
- Se organiza una sesión de preguntas y respuestas donde los alumnos puedan hablar sobre los sucesos representados en sus dibujos.
- Se les pide que organicen los sucesos en una línea temporal utilizando tarjetas con las palabras "antes", "después" y "ahora".
- Se realizan ejercicios de ordenamiento en parejas y en grupos para practicar la habilidad de ordenar los sucesos.

Sesión 3:

Actividad:
- Se revisa la tarea de la sesión anterior y se brinda retroalimentación a los alumnos.
- Se realiza una actividad de juego de roles donde los alumnos representan sucesos de su historia personal y familiar en orden.
- Se les pide que reflexionen sobre las diferencias entre los sucesos de su historia personal y fam