Exploración y motivación
Briseida Colorado
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Exploración y motivación (15 minutos)
- Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es una producción gráfica y para qué se utiliza.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una lámina con diferentes tipos de producciones gráficas (carta, dibujo, tarjeta, etc.) y explicarles que en esta unidad aprenderemos a hacer nuestras propias producciones gráficas para comunicarnos con otras personas.
- Planteamiento del problema: Leer en voz alta una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginen que tienen un amigo que vive lejos y quieren enviarle una carta para contarle sobre las cosas divertidas que han hecho en la escuela. ¿Cómo podríamos hacerlo? ¿Qué información debería tener nuestra carta? ¿Cómo debería lucir?"
- Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo podrían resolver el problema planteado. Anotar las respuestas en una pizarra o cartulina.
Sesión 2: Desarrollo y práctica (20 minutos)
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles láminas con diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, dibujos, tarjetas, etc.). Pedirles que observen las láminas y discutan en su grupo qué información contienen, qué propósito tienen y a quién van dirigidas.
- Socialización: Invitar a cada grupo a compartir con el resto de la clase sus observaciones y conclusiones sobre las producciones gráficas analizadas.
- Actividad práctica: Distribuir hojas de papel y materiales de dibujo a cada alumno. Pedirles que elijan a un destinatario (un amigo, un familiar, etc.) y que dibujen una producción gráfica (dibujo, tarjeta, etc.) dirigida a esa person