La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Briseida Colorado
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando problemas de convivencia
Tiempo: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar situaciones en las que se presentan dificultades al respetar acuerdos de convivencia.

  • Reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz para una convivencia armoniosa.

  • Fomentar el pensamiento crítico al proponer soluciones a los problemas identificados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una dinámica de juego cooperativo para generar un ambiente de confianza y colaboración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la dificultad para respetar acuerdos de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar otras situaciones similares.

    • Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) donde los alumnos representen una convivencia pacífica.

    • Reflexionar sobre los trabajos realizados y resaltar la importancia del respeto y la inclusión en la convivencia diaria.




Sesión 2:
Título: Constr