Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo principal: Los alumnos utilizarán expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que" para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Investigar sobre el lugar donde viven, cómo era en el pasado y obtener información interesante para crear una reseña.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar y compartir su opinión de manera respetuosa y fundamentada.


• Presentación de la problemática: Mostrar imágenes y/o videos antiguos del lugar donde viven para despertar el interés en la investigación.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán un aspecto del lugar donde viven para investigar en casa y encontrar información interesante sobre cómo era en el pasado.

Sesión 2:

• Retroalimentación y compartición: Cada equipo presentará ante el grupo la información que encontraron y destacarán los aspectos más interesantes.


• Actividad: Los alumnos redactarán una breve reseña utilizando las expresiones aprendidas en clase para expresar su opinión sobre cómo era su lugar en el pasado.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas: Los alumnos compartirán sus reseñas con otros compañeros y los leerán en voz alta.


• Actividad: Los alumnos formarán dúos y se darán retroalimentaci