Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Leticia Rodán
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno, como el cambio de estaciones o la construcción de nuevos edificios.

  2. Presentar a los niños el concepto de "cambios" y explicar que en esta clase aprenderán sobre los cambios que ocurren en las distintas familias y comunidades.

  3. Mostrar imágenes de diferentes lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida, y pedir a los niños que identifiquen los cambios que pueden observar en cada imagen.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes en la convivencia diaria de las familias, como cumpleaños, celebraciones o eventos, y pedir a los niños que compartan sus propias experiencias.


Sesión 2 (Investigación):


Objetivo: Investigar sobre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Actividades:



  1. Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo una celebración o evento para investigar, como cumpleaños, fiestas patrias o bodas.

  2. Proporcionar materiales de investigación, como libros, revistas o computadoras con acceso a Internet, para que los niños investiguen sobre las costumbres y tradiciones de cada celebración o evento asignado.

  3. Guiar a los niños en la búsqueda de información relevante y animarlos a tomar notas de los aspectos más interesantes que descubran.

  4. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han aprendido so