La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Rezago escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar sobre la biodiversidad y su importancia en nuestro entorno."


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por biodiversidad y si conocen algunos ejemplos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica: Explicar brevemente qué es la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema local para investigar. Deben recopilar información sobre las especies presentes, los cambios que han ocurrido en la biodiversidad a lo largo del tiempo y las posibles causas de estos cambios.


• Uso de fuentes: Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes como libros, páginas web o videos para que recojan información de manera directa, oral, escrita, audiovisual o por internet.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte brevemente los datos más relevantes que encontraron en su investigación.


• Reflexión: Promover un debate sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Lo