Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Angela Vanessa León
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la democracia en México y los retos que enfrenta.

  • Realizar una breve reflexión individual sobre la importancia de participar en la democracia y su fortalecimiento.


Desarrollo:



  • Explicar las diferentes instituciones y organizaciones democráticas en México y su funcionamiento.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una institución u organización para investigar.

  • Los grupos deberán realizar una investigación sobre la institución asignada, analizando su importancia, los retos que enfrenta y cómo contribuye al fortalecimiento de la democracia en México.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre los retos que enfrentan las instituciones democráticas en México y cómo los estudiantes pueden involucrarse en su fortalecimiento.

  • Asignar una tarea individual en la que los estudiantes deberán escribir su opinión personal sobre cómo pueden contribuir a fortalecer la democracia en México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las reflexiones individuales de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes expongan sus ideas sobre cómo pueden contribuir a fortalecer la