El reto del cambio climático y la biodiversidad en el mundo
liliana aguilar
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El reto del cambio climático y la biodiversidad en el mundo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre las relaciones entre los elementos y factores del clima.
- Presentación de propuestas para la conservación de la biodiversidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático y su impacto en la biodiversidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y su relación con la biodiversidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos concientizar sobre la importancia de la biodiversidad y proponer acciones para su conservación?
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los elementos y factores del clima y su influencia en las regiones naturales de la Tierra.
- Realización de actividades prácticas para identificar los elementos y factores del clima en diferentes regiones.
- Análisis de casos de estudio sobre el impacto del cambio climático en la biodiversidad.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima y su efecto en la biodiversidad.
- Asignación de tarea: Investigar sobre acciones concretas para conservar la biodiversidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación