Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de los números del 1 al 10 y no los relacionan con su vida diaria en cuanto a cantidad y conteo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los números que conocen los alumnos y en qué situaciones los utilizan.

2. Exploración (15 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales como hojas de papel, lápices y objetos de conteo (bloques, fichas, etc.).


• Planteamiento de preguntas como: "¿Qué números conocen?", "¿Cómo podemos contar objetos?", "¿En qué situaciones utilizamos los números?".


• Invitación a los alumnos a explorar y manipular los objetos de conteo, realizar series numéricas y contar objetos en su entorno.


• Registro de sus descubrimientos y observaciones.

3. Investigación (10 minutos)

• Apoyo a los alumnos en la identificación de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Realización de preguntas guiadas para fomentar el pensamiento crítico, como: "¿Cómo te ayuda saber contar?", "¿Qué pasaría si no supiéramos los números?".


• Fomento de la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.