Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Reconocer emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los afectos y cómo influyen en el bienestar.
   
   
   • Presentar el problema identificado: los alumnos no identifican emociones ante situaciones donde se necesita pedir u ofrecer ayuda.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos un escenario en el que se presenta una situación donde se necesita pedir u ofrecer ayuda, por ejemplo, un compañero que se ha caído en el patio.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se coloquen en parejas y representen la situación, utilizando gestos y expresiones faciales para mostrar las emociones que sienten.
   
   
   • Observar y comentar las representaciones, destacando las emociones que se identificaron y cómo influyen en la necesidad de pedir u ofrecer ayuda.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las emociones en uno mismo y en los demás para poder ofrecer o pedir ayuda.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas y experiencias.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Resumir los aprendizajes clave de la clase.
   
   
   • Motivar a los alumnos a practicar el reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las interacciones y participaciones de