Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Gabriela Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrimentos e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrimentos?

  • Se les pide a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los alimentos que conocen que proporcionan energía al cuerpo humano.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como nutrimentos que proporcionan energía al cuerpo humano.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Se les proporciona a cada grupo una lista de alimentos (previamente preparada) y se les pide que investiguen en internet, libros u otras fuentes, qué nutrimentos contienen dichos alimentos y cómo estos aportan energía al cuerpo humano.

  • Los alumnos deben recopilar la información obtenida en un organizador gráfico.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Los grupos de trabajo presentan sus investigaciones al resto de la clase.

  • Se fomenta la participación y se promueve el debate entre los estudiantes.

  • Se resuelven dudas y se refuerzan los conceptos aprendidos.

  • Se hace una conclusión colectiva sobre cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrimentos y qué alimentos los contienen.


Interdisciplin