"Descubriendo la diversidad natural: Explorando el mundo de los dinosaurios"
stephany sanchez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta diferentes fuentes de información, digitales o impresas, para ampliar lo que sabe o intuye.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Descubriendo la diversidad natural: Explorando el mundo de los dinosaurios"
Objetivo general: Los alumnos desarrollarán habilidades de consulta e investigación, utilizando diferentes fuentes de información para ampliar su conocimiento sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, centrándose en el tema de los dinosaurios.
Objetivos específicos:
- Identificar y describir diferentes tipos de dinosaurios.
- Comprender la diversidad natural que existió en la época de los dinosaurios.
- Utilizar diferentes fuentes de información para obtener datos y ampliar conocimientos.
- Desarrollar el pensamiento crítico a través de preguntas, análisis y reflexión sobre la información encontrada.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los dinosaurios (45 minutos)
- Presentación del tema: ¿Qué son los dinosaurios? ¿Dónde vivieron? ¿Cómo eran?
- Lectura de un cuento o libro que introduzca a los niños en el mundo de los dinosaurios.
- Actividad: Observación de imágenes de diferentes tipos de dinosaurios y clasificación por características (tamaño, alimentación, formas, etc.).
- Reflexión y preguntas: ¿Qué hemos aprendido sobre los dinosaurios? ¿Qué nos gustaría saber?
Sesión 2: Investigando sobre los dinosaurios (45 minutos)
- Introducción de diferentes fuentes de información: libros, videos, páginas web, imágenes, etc.
- Actividad: Los alumnos buscarán información sobre un dinosaurio en particular utilizando las diferentes fuentes de información.
- Registro de la información encontrada en un cuaderno o ficha.
- Reflexión y preguntas: ¿Qué hemos descubierto sobre nuestro dinosaurio? ¿Qué nos s