Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema principal: ¿Cómo desarrollar hábitos de estudio en los alumnos mientras aprenden sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema principal a los alumnos y explicarles que durante estas dos sesiones trabajarán en resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de estudio y la importancia de desarrollarlos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar los hábitos de estudio en la asignatura de Matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejemplos de triángulos y cuadriláteros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y tracen las rectas notables en cada figura.


• Solicitar a los grupos que trabajen juntos para resolver el problema principal y encontrar la forma de desarrollar hábitos de estudio mientras estudian las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus ideas y soluciones.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las diferentes estrategias utilizadas y los beneficios de desarrollar hábitos de estudio.


• Reflexionar sobre cómo estas habilidades pueden aplicarse en otras asignaturas y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitular brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una lista de hábitos de estudio que pu