Aprender el orden de la sesión de cantos y juegos y la importancia del saludo diario mediante cantos y juegos.
Mary Dupuy
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Tema: Aprender el orden de la sesión de cantos y juegos y la importancia del saludo diario mediante cantos y juegos.
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saludar diariamente y aprender el orden de la sesión de cantos y juegos.
- Actividad introductoria: Realizar un juego de saludos en círculo, donde los alumnos se saluden de diferentes formas.
- Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de las diferentes actividades que se realizarán en la sesión de cantos y juegos. Explicarles el orden en el que se llevarán a cabo.
- Actividad práctica: Realizar una sesión de cantos y juegos siguiendo el orden establecido. Los alumnos deberán prestar atención y esperar su turno para participar.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de seguir el orden y la importancia del saludo diario. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al esperar su turno y escuchar a sus compañeros.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el orden y el saludo diario.
- Actividad introductoria: Realizar una actividad de reconocimiento emocional, donde los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de expresiones faciales.
- Desarrollo: Presentar a los alumnos una serie de canciones que expresen diferentes emocion