Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del Medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Establecer la relevancia del tema y su impacto en la vida saludable de los estudiantes y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso problemático relacionado con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Los estudiantes trabajarán en grupo para analizar y comprender el caso, identificando los posibles contaminantes y su impacto en el medio ambiente y la salud humana.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Identificar los conceptos clave relacionados con la degradación y contaminación ambiental.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en la salud.

Sesión 2:

Inici