La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Fortalecer el pensamiento lógico-matemático y la lecto-escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que busca promover la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos ser una sociedad intercultural.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia mexicana para investigar.


• Pedirles que realicen una investigación sobre la cultura o etnia asignada, incluyendo aspectos como su historia, lengua, costumbres, tradiciones, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados de la investigación en grupos.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos, haciéndoles preguntas sobre las diferencias y similitudes entre las distintas culturas o etnias mexicanas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al pensamiento lógico-matemático: Explicar la importancia de desarrollar habilidades en este ámbito.


• Realizar actividades de pensamiento lógico-matemático relacionadas con la diversidad étnica y cultural de México, como resolver problemas de conteo, clasificar elementos de las distintas culturas, etc.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar con las actividades de pensamient