Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Actitudes negativas y de discriminación

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una dinámica de integración.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Debate en grupos pequeños sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los debates realizados.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre experiencias comunitarias para erradicar la violencia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las experiencias comunitarias investigadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre las experiencias comunitarias presentadas.


• Identificación de acciones que se pueden realizar en la escuela y en la familia para erradicar la violencia.


• Creación de grupos de trabajo para diseñar una propuesta oral o escrita que promueva las acciones identificadas.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importan