Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números: Identificación y representación de la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: Representar la unidad de referencia.


• Explicación de la importancia de identificar y representar la unidad de referencia en situaciones problemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre las fracciones y su relación con la unidad de referencia. Los estudiantes deberán buscar ejemplos de fracciones en su entorno y analizar cómo se relacionan con la unidad de referencia.


• Actividad 2: Resolución de situaciones problemáticas utilizando fracciones dadas. Los estudiantes deberán identificar la unidad de referencia dada una fracción específica y representarla en diferentes situaciones (por ejemplo, repartir pizzas, medir ingredientes, compartir dulces, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en las actividades y la importancia de identificar y representar la unidad de referencia en la resolución de problemas.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Evaluación: Preguntas de repaso para comprobar la comprensión del tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación particip