Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Hugo Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA):
Reflexionar sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Los alumnos deberán conocer los diferentes tipos de ecosistema que hay en México y en el mundo.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas y su importancia.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y ejemplos de ecosistemas que conozcan.
- Introducción al concepto de ecosistema, explicando sus componentes y su funcionamiento.
- Actividad práctica: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupos sobre las características de cada uno.
- Cierre: Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los ecosistemas.
- Introducción al tema: Los diferentes tipos de ecosistemas en México y en el mundo.
- Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre un tipo de ecosistema específico en México, recolectando información y presentándola al resto de la clase.
- Reflexión en grupo sobre las amenazas que puedan existir para ese ecosistema y sus posibles causas locales.
- Cierre: Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre cómo podemos contribuir a la preservación de este ecosistema.
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