Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de ver los números del 1 al 200 de manera ascendente y descendente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana, a través de una lluvia de ideas y ejemplos concretos.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (botones, lápices, fichas, etc.) y pedirles que los organicen en grupos de 10. Luego, contar y registrar el número total de elementos en cada grupo.


• Reflexión y registro: Promover una discusión en clase sobre las regularidades encontradas en los números representativos de los conjuntos (unidades, decenas, centenas). Registrar las ideas principales en una tabla o pizarra.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las regularidades identificadas en los numerales.


• Actividad de investigación: Plantear el problema de ver los números del 1 al 200 de manera ascendente. Los alumnos deberán buscar patrones y regularidades a medida que se van formando los números y completar una tabla con los resultados.


• Socialización y análisis: Compartir en grupo las estrategias y patrones encontrados. Analizar las regularidades identificadas y su relación con las unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores y enfocar la atención en el problema de ver los números del 1 al 200 de manera descendente.


• Actividad de investigación: Plan