Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creación literaria: se evaluará la utilización de recursos literarios, la coherencia del texto, la originalidad y la exposición de la situación real o ficticia.


2. Cuestionario de retroalimentación: los alumnos responderán preguntas sobre el proceso de creación literaria, su percepción de las culturas representadas y su capacidad de apropiación de las mismas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para apropiarse de las culturas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: crear textos literarios que reflejen situaciones reales o ficticias relacionadas con las culturas.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en distintas culturas.


• Debate en grupos sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias de diferentes culturas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones.


• Planteamiento de los tipos de textos literarios que los alumnos pueden crear en el proyecto comuni