Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Hugo Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de valoración de los ecosistemas y su importancia para la preservación responsable y sustentable.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los ecosistemas.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos deben conocer los tipos de ecosistema que tenemos en México y en el mundo".
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de ecosistemas en México y en el mundo. Pedirles que registren la información encontrada y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación: Los grupos de alumnos comparten con el resto de la clase la información que encontraron sobre los diferentes tipos de ecosistemas en México y en el mundo.
- Análisis y reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de los ecosistemas y las interacciones