Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer la historia de nuestro país y su impacto en nuestra identidad".


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer fotografías o imágenes relacionadas con celebraciones tradicionales o conmemoraciones culturales.


• Discusión en grupo: ¿Qué celebraciones o conmemoraciones conocen? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo se celebran?


• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen la historia del día de la raza".


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo investigará sobre la historia del día de la raza.

Sesión 2:

• Presentación de los equipos y sus investigaciones.


• Debate en grupo: ¿Qué han descubierto sobre la historia del día de la raza? ¿Por qué es importante conocerla?


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán relatos o historias relacionadas con el día de la raza.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto sobre lo que han aprendido hasta ahora.

Sesión 3:

• Presentación de obras culturales y artísticas relacionadas con el día de la raza.


• Actividad de apreciación artística: Los alumnos observarán y analizarán una obra de a