Introducción al tema y exploración de medios de comunicación

Diana Laura Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de medios de comunicación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar distintos medios de comunicación y reflexionar sobre su uso y presencia en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los medios de comunicación, ¿saben qué son?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de imágenes y/o videos que muestren distintos medios de comunicación (televisión, radio, periódico, internet, etc.)

    • Diálogo y preguntas guía para fomentar la reflexión: ¿Qué medios de comunicación conocen? ¿Cuáles utilizan en casa y en la escuela? ¿Cuáles les divierten más?



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido y planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: "Les invito a investigar y traer ejemplos de medios de comunicación que les diviertan para compartirlas en la siguiente clase".




Sesión 2: Investigación y compartición de medios de comunicación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer los medios de comunicación que les divierten y reflexionar sobre su impacto en su vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior y revisión de la tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación y exposición de los medios de comunicación que los alumnos investigaron y trajeron a clase.

    • Diálogo y preguntas guía para fomentar la reflexión: ¿Por qué les divierten estos medios? ¿Cómo influyen en su vida diaria? ¿Qué beneficios o desventajas les encuentran?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Síntesis de las reflexiones y conclusio