Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué es una mezcla y qué son sus propiedades.


• Establecer la relación con la feria de las matemáticas, explicando cómo pueden utilizar los conceptos y experimentos de las mezclas en su proyecto.

Exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales para hacer mezclas: agua, arena, aceite, semillas y clips.


• Pedir a los grupos que experimenten y realicen diferentes mezclas con los materiales proporcionados.


• Observar y guiar a los alumnos en su proceso de experimentación, motivándolos a pensar en las diferentes proporciones y resultados de cada mezcla.

Explicación (10 minutos)

• Reunir a los grupos y preguntarles qué observaron durante el proceso de experimentación.


• Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen las propiedades de las mezclas y cómo estas propiedades varían dependiendo de las proporciones de los materiales.


• Resumir las ideas principales en el pizarrón o en una presentación visual.

Aplicación (10 minutos)

• Pedir a los grupos que elijan una de las mezclas que realizaron durante la exploración y la presenten a sus compañeros.


• Cada grupo debe explicar qué materiales utilizaron, en qué proporciones y cuál fue el resultado de la mezcl