Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora y expresión escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios (narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.).


• Motivar a los alumnos a participar y expresar sus ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario contemporáneo.


• Analizar los recursos literarios presentes en el texto (metáforas, personificación, etc.).


• Realizar una actividad de comprensión lectora basada en el texto leído.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para la expresión escrita.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: crear un cuento original utilizando recursos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos deban identificar diferentes recursos literarios en textos cortos.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de cuentos tradicionales y contemporáneos para que los alu