Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos deben conocer la estructura del cuento y reflexionar acerca de la inclusión y la igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y problema.


• Actividad: Presentación de diferentes objetos y descripción de sus características físicas y funcionales.


• Exploración de diferentes lenguajes artísticos para representar los objetos (plástica, sonora, corporal, teatral).


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la representación de objetos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Observación y descripción de diferentes lugares.


• Selección de un lugar para representar utilizando los diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la representación de lugares.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Observación y descripción de diferentes seres vivos.


• Selección de un ser vivo para representar utilizando los diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la representación de seres vivos.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un cuento en grupo, donde se haga énfasis en la inclusión y la igualdad de género.


• Representación del cuento utilizando los diferent