Haciendo anticipaciones sobre el contenido de un libro a partir de la información de la portada y contraportada.

Plan de clase

Planeación de clase - Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Haciendo anticipaciones sobre el contenido de un libro a partir de la información de la portada y contraportada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel educativo: 4º grado de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos harán anticipaciones sobre el contenido de un libro, utilizando la información de la portada y la contraportada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.
   
   
   • Explicación del objetivo de aprendizaje: Hacer anticipaciones sobre el contenido de un libro, utilizando la información de la portada y contraportada.
   
   
   • Relación con el problema interdisciplinar: Feria de las matemáticas.
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes libros y comentar la importancia de hacer anticipaciones sobre su contenido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de libros: Mostrar a los alumnos varios libros y pedirles que observen las portadas y contraportadas.
   
   
   • Guía de preguntas: Plantear preguntas para guiar la observación de los alumnos, como: ¿Qué información pueden obtener de la portada? ¿Qué información pueden obtener de la contraportada?
   
   
   • Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y darles tiempo para que analicen las portadas y contraportadas de los libros.
   
   
   • Registro de anticipaciones: Cada pareja deberá registrar las anticipaciones que hacen sobre el contenido de los libros, basándose en la información de la portada y contraportada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Invitar a las p