Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usar o consumir de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Saber los diferentes tipos de alimentos.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de una alimentación saludable y sostenible.


• Introducción del problema: ¿Cómo podemos saber los diferentes tipos de alimentos y su origen?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que conocen y su procedencia.


• Presentación de imágenes que representen diferentes tipos de alimentos y su origen.


• Actividad: Los estudiantes deberán clasificar los alimentos en frutas, verduras, carnes, lácteos, entre otros, y mencionar su origen.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a la cocina del colegio para identificar y conocer los diferentes tipos de alimentos que se utilizan en la preparación de las comidas.


• Conversación sobre la importancia de consumir alimentos frescos y de temporada.


• Actividad: Los estudiantes realizarán dibujos de los alimentos que conocieron en la visita a la cocina.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un mercado local para identificar y clasificar diferentes tipos de alimentos.


• Conversación sobre la importancia de consumir alimentos de productores locales y apoyar