Presentación del proyecto y exploración de emociones

Lezly Jazmin Miranda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar diferentes emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del proyecto: "Vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y artes visuales".

    • Explicación del objetivo de aprendizaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre diferentes emociones, como la alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.

    • Mostrar ejemplos de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar emociones.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una emoción y la representen a través de un dibujo o arte visual.

    • Compartir y explicar sus producciones en pequeños grupos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se sienten después de expresar sus emociones a través del arte.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen en casa una experiencia que les haya hecho sentir una emoción, para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Reflexión sobre experiencias y emociones personales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reflexionar y compartir sus experiencias personales y las emociones asociadas a través del arte.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión breve de la tarea y respuesta a preguntas relacionadas.

    • Conversación sobre cómo se sienten al recordar esas experiencias y emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):