Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Rosalba Huerta
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Déficit de atención.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos clave y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer un tema relacionado con los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos, demostrando su comprensión y capacidad de comunicación.


Sesión 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares.


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre los compuestos químicos y sus características.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Utilizar ejemplos y elementos de la Tabla periódica para ilustrar la formación y estructura de los compuestos.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejercicios.


Cierre: (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos clave.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2: Propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


Inicio: (10 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Retomar los conceptos vistos en la