Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Ricardo Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Valorar los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas.
- Actividad para detectar conocimientos previos sobre democracia y sus instituciones.
- Explicación de la importancia de valorar los retos que enfrenta la democracia.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.
- Análisis de ejemplos de retos que enfrenta la democracia en ambos contextos.
- Trabajo colaborativo para identificar los principales retos y sus posibles soluciones.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de involucrarse en el fortalecimiento de la democracia.
- Tarea: elaborar un mapa conceptual que sintetice los contenidos trabajados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.
- Planteamiento de un caso ficticio que refleje un reto para la democracia.
- Debate grupal sobre posibles soluciones y decisiones a tomar.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para analizar el caso y proponer medidas para fortalecer la democracia.
- Presentación de propuestas y argumentos en un debate guiado por el docente.
- Elaboración de conclusiones y acuerdos p