Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Ricardo Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo PDA: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la democracia en México y el mundo.

  3. Breve explicación sobre qué son las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo.

  2. Asignación de un problema relacionado con los retos que enfrenta la democracia en México y en el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.

  3. Investigación en grupo sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información.

  4. Elaboración de un informe preliminar que contenga una descripción del problema y posibles soluciones.


Cierre:



  1. Presentación de los informes preliminares por parte de cada grupo.

  2. Retroalimentación por parte del docente y de los compañeros de clase.

  3. Reflexión sobre la importancia de valorar los retos que enfrenta la democracia para fortalecerla.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisión de los informes preliminares presentados en la sesión anterior.

  2. Identificación de los aspectos comunes y divergentes en los problemas planteados por los distintos grupos.

  3. Planteamiento de preguntas guía para orientar la reflexión sobre los retos de la democracia.


Desarrollo:



  1. Trabaj