Presentación de la comunidad y sus normas de convivencia.

Isabel Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en Preescolar 2º, desde una perspectiva comunitaria, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de establecer normas de convivencia en una comunidad donde la mayoría de los alumnos son hijos únicos. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Sesión 1:
Tema: Presentación de la comunidad y sus normas de convivencia.
Objetivo: Conocer y comprender las normas de convivencia de la comunidad para establecer una convivencia armoniosa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar sobre la importancia de convivir en armonía y respeto mutuo.

  2. Presentación de la comunidad: mostrar imágenes y describir la comunidad en la que viven los alumnos.

  3. Identificación de normas de convivencia: en grupos pequeños, los alumnos identificarán normas de convivencia y las plasmarán en un cartel.

  4. Presentación de los carteles y discusión en grupo sobre las normas identificadas.

  5. Reflexión final: discutir la importancia de respetar y seguir las normas de convivencia en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las emociones propias y de los demás.
Objetivo: Identificar y expresar emociones propias y de los demás a través de la comunicación oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

  2. Juego de dramatización: los alumnos representarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y los demás deberán adivinarlas.

  3. Registros emocionales: los alumnos crearán