Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un poema o canción relacionado con las experiencias personales de los alumnos.
   
   
   • Realización de preguntas sobre el contenido del poema o canción para fomentar la comprensión lectora.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre las experiencias personales o colectivas relacionadas con el poema o canción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: los alumnos crearán un poema o canción en base a sus propias experiencias.
   
   
   • Presentación de los poemas y canciones creados por los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de palabras: se presentarán a los alumnos distintas palabras con múltiples significados y se les pedirá que las relacionen con su contexto personal o colectivo.
   
   
   • Realización de actividades de lectura y comprensión de poemas cortos.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre los poemas leídos y su relación con las experiencias personales o colectivas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: los alumnos crearán un juego de palabras utilizando las palabras presentadas anteriorme