Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º - Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Problemática a atender: Los alumnos no saben trazar una circunferencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Introducción del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos trazar una circunferencia?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad en parejas: Observación y análisis de objetos circulares en el aula.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las características de una circunferencia?

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las circunferencias?


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de circunferencias en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de los ejemplos de circunferencias encontrados por los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Ejercicio práctico: Construcción de una circunferencia utilizando compás y regla.


• Práctica guiada: Trazar una circunferencia utilizando diferentes medidas y centros.


• Actividad en parejas: Verificación de los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias construidas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo: ¿Qué resultados obtuvieron al traza