Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "Los alumnos no conocen los derechos de los niños ni las responsabilidades que estos conllevan".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los niños y cómo se relacionan con sus derechos.


• Formar equipos y asignar a cada uno un derecho de la infancia para investigar.


• Los equipos deben recopilar información sobre el derecho asignado y su relación con las necesidades básicas.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de los equipos.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los equipos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de cada derecho y cómo se vincula con las necesidades básicas.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que los derechos de los niños no son respetados y cómo esto afecta sus necesidades básicas.


• Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos representen distintas situaciones relacionadas con los derechos de los niños.


• Reflexionar sobre las responsabilidades que conlleva el respeto de los derechos de los niños.

Sesión 3:

• Continuar con la dinámica de roles para rep