Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Identificar en qué situaciones se presentan dificultades para utilizar la escritura de manera correcta.


• Reflexionar sobre cómo mejorar la redacción de textos a través de la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2: Conocimiento de los elementos de la narración

• Explicar los elementos de la narración: personajes, escenario, inicio, desarrollo, clímax y desenlace.


• Leer en voz alta un fragmento narrativo y analizar los elementos presentes en él.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos de la narración en un texto dado.

Sesión 3: Escritura de sucesos autobiográficos

• Pedir a cada alumno que seleccione un suceso autobiográfico significativo para narrarlo.


• Guiar a los alumnos en la organización de sus ideas, enfatizando en el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a sus relatos.


• Dar tiempo para que los alumnos escriban sus narraciones.


• Fomentar el trabajo en equipo, donde los alumnos puedan apoyarse mutuamente en la revisión y corrección de sus textos.

Sesión 4: Edición y mejor