Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de vida y reflexión sobre cambios en la adolescencia

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza en el aula.


• Breve explicación sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Trabajo en parejas: los alumnos deberán identificar y anotar los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan durante la adolescencia.


• Plenaria para compartir los cambios identificados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender estos cambios para definir metas personales y colectivas.

Sesión 2:
Tema: Identificación de fortalezas y debilidades personales

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Dinámica de grupo para fomentar la reflexión sobre las fortalezas y debilidades personales.


• Actividad individual: los alumnos deberán hacer una lista de sus fortalezas y debilidades, tanto en el ámbito personal como académico.


• Plenaria para compartir y analizar las listas.


• Reflexión en grupo sobre cómo las fortalezas y debilidades pueden influir en la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 3:
Tema: Identificación de deseos y metas personales

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Dinámica de grupo para fomentar la reflexión sobre los deseos y metas personales.


• Actividad individual: lo